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"PalTo 3.0"
COMUNITA' DI PRATICHE PER L'APPRENDIMENTO
(PNRR DM66/23)
Per promuovere una cultura della formazione nella scuola attraverso la condivisione di esperienze, pratiche e competenze.
Il D.M. 66/2023 è un decreto ministeriale italiano, parte del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), che destina fondi alle istituzioni scolastiche per la formazione alla transizione digitale. L'obiettivo è creare un sistema multidimensionale per formare il personale scolastico (dirigenti, docenti e personale ATA) all'uso di strumenti e metodi digitali, rafforzando le loro competenze secondo i quadri europei DigComp 2.2 e DigCompEdu.
Per consultare i documenti:
DigComp 2.2
DigCimpEdu
Piano d'azione per l'istruzione digitale: contesto strategico
Secondo Etienne Wenger "Una comunità di pratiche è un gruppo di persone che condivide un interesse o una passione per qualcosa che fanno e imparano a farlo meglio mentre interagiscono regolarmente. L'elemento chiava è il processo di apprendimento collaborativo basato su pratiche comuni"
Etienne Wenger "Communnities of Practice: Learning, meaning and identity"
Le Comunità di Pratiche nel DM 66
"All'interno di ciascuna istituzione scolastica beneficiari è attivata una Comunità di pratiche per l'apprendimento, animata da un gruppo di formatori tutor interni, anche integrato da esperti esterni ..."
FINALITA'
Promuovere: ricerca, produzione, condivisione e scambio di contenuti didattici digitali, strategie, metodologie, pratiche innovative di transizione digitale all'interno della scuola, peer learning, sviluppo professionale continuo, aggiornamento
dei docenti, progettazione e gestione di un curricolo scolastico orientato alle competenze digitali.Questi gruppi permettono ai docenti di confrontarsi su sfide comuni, sperimentare nuove metodologie e apprendere l'uno dall'altro, con l'obiettivo di migliorare la qualità dell'insegnamento e dell'organizzazione scolastica.
La Comunità di pratiche del nostro Istituto Comprensivo
Carozza Luisiana, Cellucci Malvina, Falcone Dina Manuela, Lannutti Berardo, Larcinese Francesca
PERCORSI FORMATIVI E LABORATORI SUL CAMPO REALIZZATI CON IL DM 66
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